2018年10月16日，在同安区幼儿园园长和小学校长培训的第二天，我们邂逅思想者，享受来自福州市马尾区教师进修学校罗辉校长及福建教育学院沈家华副教授的两场精彩讲座——《如何让校长的教育思想落地生根》和《小学校园文化的视觉化呈现优化策略》，为培训班的学员们带来了关于教育思想领导、校园文化优化等问题的思考。
上午讲座前，主持人杨妙旋老师带领大家进行了一场别开生面的互动游戏——手指速度反应游戏，由慢到快，循序渐进的游戏，生动有趣，瞬间整个会场气氛热烈起来，为后面的学习活动铺垫精神气场。
罗辉校长也和学员们一起参与了游戏活动，他带着游戏的热情为大家进行了《如何让校长的教育思想落地生根》的精彩讲座。罗校长的讲座主要从“校长要有自己的教育思想”“如何让校长的教育思想落地生根”“教育思想要在实践中丰富和发展”三个方面进行了交流分享。
课中，罗校长为了广大学员能充分互动，建立了交流互动群，学员们充分了表达自己的观点、自己的思考——“教育的艺术更重要的在于激励、鼓舞和唤醒”“教师与校长的区别在于跟与被跟”“校长的教育思想比较具有前瞻性”等等。罗校长针对学员的观点逐一进行了点评，深化了大家对校长教育思想、校长领导艺术等的认识，让学员们受益匪浅。正如，朱永新教授所说，教育是一个技术活，但更是一个思想活，成功的教育，优秀的教育人，无论他是以为教师、班主任、校长，还是局长，支撑他在教育大地上的力量，一定是思想，没有思想的教育，一定是站不住的，走不远的。教育责任重大，同安在关注教育，关注校长的培养，我们相信同安教育的未来会不断涌现出一大批有思想的学校管理者，同安的教育充满希望。
校长的思想决定学校的文化方向，学校在发展的进程中积淀的校园文化，对学校发展起着潜移默化、推波助澜的作用。下午，福建教育学院沈家华副教授为学员们带来一场视听享受的精彩讲座《校园文化视觉化呈现的思考》。沈教授结合精彩案例与学员的互动，带领学员感受校园文化“书香墨韵——雅——感觉”“以美育人——美——视觉”“上善若水——宜——触觉”，引发学员们对学校校园文化创设的思考与交流。
在校园文化的创设中，沈教授特别强调对中国传统文化的认同和传承应该用可视化的方式呈现出来，留下点与脉络，特别是旧校区的改造应该留下历史的痕迹，留下陪伴孩子成长的校园符号，这对我们今后校园文化建设规划具有现实的借鉴意义。
下着雨的福州，有着“烟雨偏宜晴更好”的雅致清淡，令人心旷神怡，恰巧我们来了，不远千里来邂逅一场教育思想与校园文化的相约，享受着关乎教育，关于生命的思想盛宴，喜悦由心！期待我们每个人都带着生命的收获不断去思考、找寻、确认、改变，并且催生更多的教育激情和教育智慧，不断释放与延伸，最终落地扎根，开花结果！
【感言时刻】
校长的教育思想要转化为学校办学思想，落地生根，主要取决于校长的决策力和执行力！——林素梅
教育是文化的一部分，需要时间的沉淀，需要等待！愿每个教育者都能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，放慢自己的脚步，陪伴孩子一起走！只有在这种缓慢的过程中，真正意义上的东西才能沉淀下来！——张寒梅
有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功。——苏文亮
成人达己，美丽修行。——陈自然
有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如炎夏的绿荫，清新畅快；如金秋的硕果，沁人心脾；如冬日的阳光，暖人心田。——颜丽端
一个有思想的人，才真正是一个有力量的人。——郭军明
拥有与时俱进的心态，不断反思自己，传承与创新，做个幸福教育人！——杨妙旋
作为学校的管理者，就是要能充分调动每位老师的积极性，让每个老师都能畅所欲言，都能发挥出他最擅长的一面，让学校有这样适合老师发展的土壤，大家集思广益，方能创造出一个不一样的学校！——施纯结
充满爱心、尊重个性，培养快乐的人。——张秀敏
教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。——郭进峰
文：第三小组张寒梅、苏文亮