最美人间五“阅”天,书香墨韵共流连——记福建省“十四五”规划2021年度课题《小学道德与法治闽南民俗文化主题教学研究》第三次研讨活动

时间:2022-05-18浏览:10

最美人间五“阅”天,书香墨韵共流连

——记福建省“十四五”规划2021年度课题《小学道德与法治闽南民俗文化主题教学研究》第三次研讨活动

草长莺飞,莺歌燕舞;若盛夏的清风,如春的甘露与爱的守护,芳菲五月花似锦,正是人间好时节。在这美好的季节里,在教师进修学校吕玉敏老师的精心组织下,省课题《小学道德与法治地方民俗文化主题教学研究》课题组成员于5月17日下午相约西柯第二中心小学开展读书分享活动,以书会友,向心而行。

书似一壶陈年老酒,讲述着日月变迁、记录着人生百态、追寻着科学真理、探究着教育真谛、发散着奇思妙想.....将世间万物汇于书中封坛,久酿,而后于阅读中去品味这醇厚的芳香。首先与我们分享的是林秋玲老师,林老师推荐阅读《积极学习101种有效教学策略》,书中向我们描述了101种具体的策略,目的都是为了调动学生的积极性,为了提高学生学习的有效性,书中的教学策略值得每位老师细细品读、思考。

外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。陈扬颖老师与我们分享的是佐藤学的《静悄悄的革命》,书中深入浅出的课程观、教学观、教师观、师生互动观给陈老师带来了很多的思考,也另我们深受启发,认真反思我们自己的教学生活。通过陈老师的分享,我们更坚定读书的步伐,更要于书籍中上下求索,于书籍中汲取养分,于书籍中充实灵魂。

作家藏克家曾说:“读过一本好书,就像交了一位益友。”通过陈晓晴老师结合自身课例的讲述以及精心绘制的思维导图,我们更觉得《深度学习:走向核心素养》一书像是我们的良友,能够真正指导我们的实际教学,每个老师都应该静下心来汲取书中的精华,助力自身的专业成长。

读书,似一道暖阳,温暖心灵,照亮世界。林惠真老师与我们分享的是《怎样上好道德与法治课》,林老师深情地讲述着这本书带给她的感悟,她认为印象最深刻的是书中关于课堂教学伦理讨论,她以“从人类中心到和谐共生的伦理观”娓娓道来。“德育本身必须是道德的,才有可能培养出有德性的学生。”在课堂上我们的一言一行都在给学生提供德育教育的信号,我们不仅仅要关注教学任务的达成,还应该重视还原学生的生活情境,更要引导学生尊重多元生活,让教师与学生共同成长。

读书之于教师,如水之于鱼,如阳光之于草木。余美兰老师为我们分享《深度学习:走向核心素养》一书,余老师谈到这本书于她的感悟,主要有四大方面:作为任课教师要做到把脉学情,精准定位,把握好目标的深度;关注学生的生活,丰富认知,做到体验深度;有效引领,持续深入,做到思维深度;引发共鸣,沉淀情感,做到情感上的深度。

课题主持人吕老师指出教师的精神成长,需要高品位阅读的滋养,师心之所向,盼闻道育人。每读一本书,我们都能收获到不同的成长,读书能让我们更善于思考,让我们更有教育的智慧。

精心读书强定力,好书分享余香远。期待课题组成员们以书为媒,以阅读为纽带,在“书香”中提升人文涵养,在阅读中共同成长!

(供稿:同安区教师进修学校  第三实验小学谢秋香)