专家引领，奋力前行
——同安区教育科学“十三五”规划2017年度课题中期检查系列报道（七）
2018年10月11日早上，同安区教育科学“十三五”规划2017年度课题中期检查如期在同安区第二实验小学召开，会议由同安区规划办陈束贤老师主持，会议伊时，同安区教师进修学校的吕清香主任开展了习近平全国教育大会重要讲话精神“大宣讲”，随后与会的三个课题负责人分别为大家进行课题中期汇报，紧接其后，各位专家对每个课题有针对性地提出建议和意见。
首先，同安区新城小学教师吴启智进行课题中期汇报，从研究主要进展，阶段性成果，下阶段研究计划和可预期成果四方面汇报了课题《小学生错别字预防与纠正策略研究》，随后，蔡加培老师指出了该课题的三点“新”，一是研究团体新，二是研究方法新，三是研究成果新，肯定了该课题的研究进展与成果，同时提出建议，希望在研究中可以看到更多有说服力的数据。随后，陈陆一老师建议可在学校中开展啄木鸟，火眼金睛等活动，帮助学生纠正错别字。
接着，来自同安区西洪塘小学的蔡亚环老师做课题为《基于PISA阅读素养的培养小学语文阅读能力有效策略研究》的中期汇报，同安区第二实验小学陈燕玲书记建议可以按低，中，高三个年级分别研究，进行数据对比。同安区西柯中心小学陈惠莲老师建议课题可与学校校本教研结合，在校内推广，同时加强个例研究。
最后，由同安区新民中心小学课题《沙盘游戏对小学生希望品质发展的影响研究》核心成员老师进行中期汇报，从课题进展，阶段成果，研究主要创新点，存在问题，下一步研究计划和预期成果五方面展开汇报。接着，厦门市教育科学规划办主任高思刚主任肯定了该研究的理论高度和实践创新，希望该团队可以继续重视心理健康教育，用教育科研推动心理健康教育发展，随后，同安区进修学校陈云雅老师提出建议，希望该研究可以更加聚焦于课题中的“希望”品质。
青春，不在于年华，而在于心境，教育研究者们都有一颗努力奋斗，不断前行的心。在专家的带领下，我们的课题组成员们将不断成长，进步，始终在前行，一定能收获成功，永葆青春！
（供稿：区规划办，同安第二实验小学 邹清地）